导语：在2023年爆发的展览潮中，由各艺术机构、美术馆、艺术基金会推动下的“少儿美育”项目凸显出来，势头强劲。7月以来，几乎在同一时间段，北京、武汉、长沙、岳阳、景德镇、广州、厦门等多个城市重要艺术机构推出大规模的儿童艺术展，包括松美术馆、武汉美术馆、湖南美术馆、李自健美术馆、中央美术学院陶溪川美术馆、广州美术学院大学城美术馆、红顶当代艺术中心等等。今夏，湖南美术馆、武汉美术馆、李自健美术馆推出的少儿艺术展品牌不约而同地来到了第二届，岳阳市美术馆的少儿艺术展第二届已经进入筹备期。雅昌艺术网以这四家美术馆推出的少儿展为例，探讨的问题包括：以地方美术馆的身份去推动少儿美育的动机和方式、美术馆对于少儿美育的定位和规划以及在少儿美育的热潮中，美术馆所扮演的角色和责任。

美术馆流量的新密码

长沙李自健美术馆“2023第2届湖南少儿美术作品双年展”开展第8天，参观单日人数达3万以上，8天总人数超过了14万。

李自健直言完全没有想到，美术馆开馆以来的人数记录，会被孩子们的艺术一举打破。2021年的“湖南首届少儿美术作品双年展”在近40天的展期创造了超40万观众的历史记录。今年很有可能再创新高。本次展览共展出来自湖南省近万余名小朋友创作的艺术作品4000余件，在5大临展厅以及所有公共空间创造出一个童心飞扬、如梦似幻的艺术世界。

李自健美术馆“2023第2届湖南少儿美术作品双年展”现场

几乎每一个少儿艺术展都带来了可观的人流量。

7月15日，“艺梦同绘·美好生活”儿童主题艺术展在湖南美术馆正式开幕，展览从全省各地征集的9184件/组作品中评选出879件/组，在湖南美术馆1、2、3展厅展出，呈现了一场精彩的儿童艺术之旅。展览开幕后也迎来了观展热潮，开幕当天的四大互动活动区的绘画材料几乎被兴致高涨的小朋友们秒光。

湖南美术馆“艺梦同绘·美好生活”儿童主题艺术展现场，活动区排起长队

一方面，展览因参展人数众多自带流量；另一方面，一个儿童的参与，可以带来两代家长或者三代家长的参与。

“儿童画展并不是只有儿童在看。”湖南美术馆馆长田绍登表示：“孩子不会单独一个人过来看展览，他会带着爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆。有的时候是一起过来，有的是分批次过来。也有可能还会带姑姑、叔叔、同学等更多的人来看。我去年在场馆巡察的时候还遇到了几个大学生，他们专程来看这个儿童艺术展，说能找到儿时的记忆。也有很多艺术家来看，能从这些天马行空的画作中寻找到很多创作的灵感。”

在田绍登看来，各大美术馆启动少儿艺术展的初衷和动机都差不多。美育从娃娃抓起，带动了全社会一起参与：“通过这些展览给孩子留下深刻印象，十年、二十年之后他们长大成人，如果能继续关注美术馆，就说明大众美育工作已经深入人心，美术馆也实现了审美引导、陶冶性情、提高审美等作用。”

规模效应成为主流

7月11日，第二届“艺想天开”少儿视觉艺术展在武汉美术馆琴台馆开幕，展览围绕湿地保护和长江水文化的主线展开，展出的近260件（组）作品呈现儿童对湿地生态文化及百湖之城的热爱与憧憬。这些小小创作者们多以团队的方式展开创作，利用从户外捡到的一些纸壳、树干、塑料等材料进行二次利用，加入投影等其他手段进行再创作。

第二届“艺想天开”少儿视觉艺术展现场

武汉美术馆馆长陈勇劲表示：“在以往美术馆推出的国内、国际性展览中，这些作品形式和创作手段都曾经出现过。孩子们可能是在被爸爸妈妈带过来看展接收到影响：原来艺术不一定是挂在墙上的绘画，还能用很多方式去呈现自己的思考。他们已经在用我们成人都想象不到的方式完成自己的创作。”

组画和集体创作成为少儿艺术展中最显眼的存在，展出作品涵盖了油画、国画、水彩、水墨、彩绘、拼贴、版画、丙烯等多种艺术形式。

心灵空间现场：左为《虫虫总动员》，右为重新演绎的巨幅作品《三国演义》

在李自健美术馆心灵空间展出的《虫虫总动员》共有1124个小朋友参与创作，在神秘的植物丛中，巨大的蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、刺猬等动物们在属于他们的王国中各自忙碌。毗邻这件作品的是以《三国演义》为题材创作的巨幅作品，孩子们利用天马行空的想象力和独有的创造力，在10米长的画布上用畅快淋漓的水墨方式重现三国经典名场面，还用废旧快递箱、报纸、宣纸等纸艺材料，重塑一个个三国传奇人物。

李自健希望，展览在尽可能让更多孩子参与的同时，让每一个观赏者都会强烈地感悟到，这是孩子的作品，这是在深厚的中华文化熏陶造就下的中国孩子的作品。“从作品中，人们不仅可以看到一个个孩子童真、博爱、美好向上的心灵，更能看到祖国‘中国文化的自信，从孩子做起’的精神力量。”

正如中国书法家协会副主席、湖南省书协主席鄢福初所说，少儿艺术展不是简单的单件作品的创作，而是一个有策划、有组织、有氛围、有创意、有格局的展览，是单间作品与整个展览再创作的完美展示，是平面的，更是立体的、三维的，有空间格局之美，让人置身其中，和画作产生强烈互动。

在这种互动中，如何让儿童保持其作为“主角”的地位不被动摇，选择什么样的作品进入展览成为其关键的一环。馆长们一直认为，突出童心和原创性，拒绝同质化和成人化，是最重要的衡量标准。

在中国美协少儿艺委会主任尹少淳看来，儿童艺术展是将少年儿童的生活、思想和情感进行可视化的过程和结果，其过程与结果是少年儿童共同参与，却又是独立完成。老师和美术馆的工作则是，帮助少年儿童掌握可视化技术，使不同的材料产生分形和构形的不同效果。同时，还需要融入美的要素，并且渗透个性和创意。

同质化的隐忧

流量向来是一把双刃剑。少儿艺术展在获得巨大关注的同时，美术馆也感受到巨大的压力。避免同质化成为美术馆在推进少儿展品牌走向更远的重要工作之一。

第二届“艺想天开”少儿视觉艺术展以“湿地畅享 生态武汉”为主题，通过多维度的创作引导青少年深入探索湿地的奥秘和生物多样性、艺术与自然的联系，思考人类与生态和谐共生的关系。陈勇劲介绍，武汉被誉为“百湖之市”“湿地之城”，是全球同纬度地区和长江中下游湖泊型湿地的典型代表，去年还承办了第十四届《湿地公约》缔约方大会。

《守护清澈的生命之源》展示现场

一件名为《守护清澈的生命之源》的作品给陈勇劲留下深刻印象。作品从武汉的十余个重要湖泊中取来水样，制成标本，并对取水日期和地点进行了详细标注。在用肉眼直观感受水质的同时，观众还可以利用美术馆提供的试纸检测水的酸碱度。这件作品很容易与武汉双年展展出的作品《取水》产生关联。艺术家任前在20多年里从世界各地水域持续取水，试图从艺术、历史、文化、自然、宗教等角度来关注人类的生存状况。在陈勇劲看来，作品在彰显主题的同时，也意味着儿童展和美术馆的所有展览产生了一种看不见的关联。

如何推陈出新成为少儿艺术展团队最为关注的问题。与首届相比，近期开幕的三个展览都有了新变化，从中可以看出美术馆的不同选择。

 “第2届湖南少儿美术作品双年展”继续扩张。不仅增加了新的展览区，还邀请了新的学校参与其中。作为乡村教育的典型，湖南邵阳市隆回县虎形山瑶族乡草原学校的老师和学生们带来了以当地的野花、野草编织而成的作品《松果的梦想》，让观众对位于群山之中的瑶乡产生了丰富的联想，将展览的触角延伸至更远的范围。

第二届“艺想天开”少儿视觉艺术展迎来了新的参展群体，特别邀请了“星星的孩子”“听风的孩子”共同参与本次展览。通过艺术促进儿童独立人格的自我构建和自我表达，扩充他们与社会沟通互联的途径，展现他们深邃辽阔的内心世界，与首届就参与其中海外青年少一起全方位、多角度的体现全球各国儿童艺术创作的整体面貌。

“艺梦同绘·美好生活”儿童主题艺术展的开幕活动现场

湖南美术馆儿童主题艺术展选择了提升展览质感、突出展览的互动性。展览以一场热闹的“纸箱搭建—艺术绘制”活动拉开序幕，湖南美术馆馆长田绍登、副馆长周玲子、孙婵、王恩与小小艺术家们一起勾勒“梦想城堡”。系列公教活动也在开幕当天正式上线。

参展作品数量众多、涵盖体裁广泛、使用材料丰富以及视觉效果绚烂，几乎成为所有少儿艺术展的“标配”。如何从城市自身文化传统和美术馆定位出发，为少儿艺术展寻找到合适且具有辨识度的特色，美术馆也在不断试验中。

美育形式的更多可能

每一场少儿艺术展中都能看到各种社会力量的参与，包括学校、培训机构、艺术家群体等等。它们合力推动着少儿美育走向更受重视的高度。以公共文化服务为职能的美术馆，其责任尤为重要。在少儿艺术展热当下，美术馆能做的工作也还有很多。展览之外，各种公教活动也在不断推出。

2022年岳阳市美术馆首届少儿美术作品双年展以 “绿色·洞庭”为主题，历时三个月收官，累计参观人数达10万余人。期间开展了论坛、系列公教活动15场，接待团体参观超过100场。目前岳阳市美术馆成立了少儿美育研究中心，为特聘员颁发聘书，定期召开研讨会，参与公共教育活动，对有特色的学校挂牌少儿美育研究中心合作学校，并潜意识培养来参观的小朋友“我的作品也可以参展”的自信心和内驱力。

岳阳市美术馆副馆长王峰认为，美术馆需要把握学术方向和策展方式，积极调动学校、机构等社会力量的积极性。“在未来我们每一场少儿展览有不同的切入重点和研究方向，避免为了展览而展览。要紧扣地域特色和当代主题，把教师的美育教研和儿童的实践相结合。”王峰透露，该馆的第二届少儿美术作品双年展已经进入筹备期。作为两届展览中间的连接，“地域与当代” 2023年岳阳市美术馆少儿美育研究探索展正在展出，展览结合教师的教案、学案、教学过程、学生创作感言，全方位展示美术教师在少儿创作过程的引导和帮助。

在近日得知岳阳中华大熊猫苑迎来10只国宝“小主人”消息的第一时间，熊猫已经成为该馆下一届少儿美术作品双年展的主题之一。

在美术馆举行的各种展览中，少儿艺术展的数量占比不到十分之一。在美育越来越受到重视的当下，美术馆大有可有，也凸显出美术馆作为公共文化平台的重要性。正如李自健谈起对参展孩子的愿望：“他们不一定要成为艺术家，也有可能是工程师、教师、军人和其他社会精英。等多少年过去，他们依然会记得在这座美术馆展露过才华，接受过美育和成长。”